УТВЕРЖДАЮ
ДИРЕКТОР ШКОЛЫ
___________(М.Е.Воропаева)
  подпись	           расшифровка подписи
«___»___________200_г.		СОГЛАСОВАНО
ПРЕДСЕДАТЕЛЬ ПК
_________(_Т.В.Якушенко)
подпись	        расшифровка подписи
«___»___________200_г.	

МОУСОШ№28
ИНСТРУКЦИЯ №_______
ПО  ОХРАНЕ ТРУДА НА УРОКАХ ТРУДОВОГО ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ

1. ОБЩИЕ  ТРЕБОВАНИЯ  БЕЗОПАСНОСТИ
К урокам труда в начальной школе допускаются:
•	учащиеся 1 – 4-х классов, не имеющие медицинских противопоказаний для занятий в образовательном учреждении данного вида и типа;
•	прошедшие инструктаж по технике безопасности;
•	ознакомленные с безопасными приемами выполнения работ.
На уроках труда учащиеся обязаны соблюдать Правила поведения для учащихся. График проведения уроков труда определяется расписанием занятий, утвержденным директором школы.
Опасными и вредными факторами на уроках труда в начальной школе являются:
•	физические (режущие и колющие инструменты; технические средства обучения (ТСО); неисправная или не соответствующая требованиям СанПиН 2.4.2.1178-02 мебель);
•	химические (пыль; клей, краски);
•	психофизиологические (напряжение внимания, нагрузка на зрение).
Учащиеся обязаны соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения.
Учащиеся должны знать место нахождения аптечки и уметь оказывать первую доврачебную помощь.
Рабочие места и рабочие зоны должны иметь достаточное освещение. Свет не должен слепить глаза.
О каждом несчастном случае пострадавший или очевидец обязан немедленно сообщить учителю (иному лицу, проводящему занятия).
Учащимся запрещается без разрешения учителя (иного лица, проводящего занятия) подходить к имеющемуся в кабинете оборудованию и пользоваться им, трогать электрические разъемы.
Учащиеся, допустившие невыполнение или нарушение настоящей Инструкции, привлекаются к ответственности в соответствии с Положением о поощрениях и взысканиях для учащихся.

2. ТРЕБОВАНИЯ  БЕЗОПАСНОСТИ  ПЕРЕД  НАЧАЛОМ  ЗАНЯТИЙ
Изучить содержание настоящей Инструкции.
Проверить правильность установки стола, стула.
Подготовить к работе рабочее место, убрав все лишнее со стола, а портфель или сумку с прохода. Учебники, используемые инструменты и приспособления, материал, необходимый для работы, разместить таким образом, чтобы исключить их падение и опрокидывание.
Обо всех замеченных нарушениях, неисправностях и поломках немедленно доложить учителю (иному лицу, проводящему занятия).
Запрещается приступать к работе в случае обнаружения несоответствия рабочего места установленным в данном разделе требованиям, а также при невозможности выполнить указанные в данном разделе подготовительные к работе действия.

3. ТРЕБОВАНИЯ  БЕЗОПАСНОСТИ  ВО  ВРЕМЯ ЗАНЯТИЙ
Во время занятий необходимо соблюдать настоящую инструкцию, правила эксплуатации инструментов, не подвергать их механическим ударам, не допускать падений.
Учащийся на уроках труда в начальной школе обязан:
•	соблюдать настоящую инструкцию и инструкции по безопасной работе с инструментами;
•	находиться на своем рабочем месте;
•	неукоснительно выполнять все указания учителя (иного лица, проводящего занятия);
•	соблюдать осторожность при обращении с режущими и колющими инструментами, клеем, красками и природными материалами;
•	избегать попадания в глаза клея и красок;
•	постоянно поддерживать порядок и чистоту на своем рабочем месте.
При работе с иголками и булавками учащийся обязан:
•	шить с наперстком;
•	хранить иголки и булавки в определенном месте (специальной коробке, подушечке и т.д.), не оставлять их на рабочем месте (столе), ни в коем случае не брать иголки, булавки в рот, не пользоваться для шитья ржавой иголкой.
•	При работе с ножницами учащийся обязан:
•	хранить ножницы в определенном месте (коробке);
•	класть ножницы сомкнутыми остриями от себя.
•	ножницы передавать друг другу острым концом вниз;
•	при резании бумаги, ткани не направлять ножницы острыми концами к себе или товарищу, располагать пальцы в стороне от линии разреза;
•	беречь пальцы рук от порезов острыми кромками листов бумаги.
Учащимся запрещается:
•	прикасаться к нагретым элементам оборудования, электрическим разъемам проводам и другим токоведущим частям, находящимся под напряжением;
•	пробовать на вкус клей, краски и природные материалы;
•	выполнять любые действия без разрешения учителя (иного лица, проводящего занятия);
•	допускать скапливание посторонних предметов на рабочем месте;
•	производить самостоятельно разборку и ремонт инструментов;
•	выполнять какие-либо действия без разрешения учителя (иного лица, проводящего занятия);
•	выносить из кабинета и вносить в него любые предметы и инструменты без разрешения учителя (иного лица, проводящего занятия).
Обо всех неполадках в работе инструментов и приспособлений необходимо ставить в известность учителя (иное лицо, проводящее занятия).

4. ТРЕБОВАНИЯ  БЕЗОПАСНОСТИ  В  АВАРИЙНЫХ  СИТУАЦИЯХ
При обнаружении неисправности в работе инструментов и (или) приспособлений немедленно прекратить работу и сообщить об этом учителю (иному лицу, проводящему занятия) и действовать в соответствии с его указаниями.
При возникновении чрезвычайной ситуации (появлении посторонних запахов, задымлении, возгорании) немедленно сообщить об этом учителю (иному лицу, проводящему занятия) и действовать в соответствии с его указаниями.
При получении травмы сообщить об этом учителю (иному лицу, проводящему занятия).
При необходимости, помочь учителю (иному лицу, проводящему занятия) оказать пострадавшему первую помощь.

5. ТРЕБОВАНИЯ  БЕЗОПАСНОСТИ  ПО  ОКОНЧАНИИ  ЗАНЯТИЙ
Привести в порядок рабочее место.
Убрать в отведенное место колющие и режущие инструменты, использованные приспособления.
При обнаружении неисправности мебели, оборудования, ТСО проинформировать об этом учителя (иное лицо, проводящее занятия).
С его разрешения организованно покинуть кабинет.